Nowy rok szkolny, nowe wymagania dotyczące godzin z wychowawcą i gotowy plan, który pomoże Ci je uporządkować.
Od 1 września 2026 r. zmieniają się zasady dotyczące zajęć z wychowawcą w szkole podstawowej. Zmiany są związane z wdrażaniem nowej podstawy programowej oraz nowymi ramowymi planami nauczania.
Jedną z ważnych zmian jest odejście w przepisach dotyczących ramowych planów nauczania od dotychczasowego wskazywania tematyki zajęć z wychowawcą w szkole podstawowej. Wynika to z faktu, że zagadnienia, które powinny być obowiązkowo podejmowane przez wychowawcę, zostały uwzględnione w nowej podstawie programowej kształcenia ogólnego. Nowa podstawa jest wdrażana stopniowo – od 1 września 2026 r. rozpoczyna się jej realizacja m.in. w klasie IV.
Jednocześnie przepisy kładą szczególny nacisk na przygotowanie uczniów do właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia, dlatego przygotowałam plan zajęć wychowawczych dla klas IV–VIII szkoły podstawowej na rok szkolny 2026/2027 – materiał, który porządkuje najważniejsze obszary pracy wychowawczej i pomaga zaplanować cały rok.
Co znajdziesz w materiale?
To nie jest tylko lista tematów godzin wychowawczych.
Plan zawiera:
- cele wychowawcze,
- analizę potrzeb uczniów,
- propozycje indywidualizacji działań,
- zasoby i środki potrzebne do realizacji zajęć,
- metody i formy pracy,
- sposoby ewaluacji i monitorowania postępów,
- propozycje dokumentowania realizowanych działań,
- dostosowanie pracy do specyfiki klas IV–VIII,
- 40 tematów godzin wychowawczych na cały rok szkolny,
- proponowane metody i techniki pracy do każdego tematu,
- powiązanie tematów z kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2026/2027,
- krótki opis każdego z 40 zajęć.
Bezpieczeństwo – jedna godzina w każdym miesiącu
W harmonogramie szczególnie wyodrębniłam zajęcia poświęcone bezpieczeństwu. Na każdy miesiąc od września do czerwca zaplanowany został osobny temat dotyczący reagowania w sytuacjach zagrożenia.
Uczniowie zajmą się m.in.: alarmowaniem i ewakuacją, wzywaniem pomocy, zachowaniem w przestrzeni publicznej, zagrożeniami w domu, pierwszą pomocą, poszukiwaniem schronienia, zachowaniem w sytuacjach zagrożeń czasu pokoju i wojny, dezinformacją w sytuacji kryzysowej, zagrożeniami naturalnymi oraz bezpieczeństwem podczas wakacji.
Dzięki temu kwestie bezpieczeństwa nie pojawiają się w planie jako pojedynczy, oderwany temat, ale tworzą systematyczny cykl zajęć realizowany przez cały rok szkolny.
A pozostałe godziny?
Plan obejmuje znacznie więcej niż bezpieczeństwo.
Znalazły się w nim zagadnienia dotyczące: relacji i integracji, wartości i wyborów etycznych, konfliktów, granic i asertywności, empatii, emocji, zachowań ryzykownych, odpowiedzialności, wspólnoty, sprawczości, cyberprzemocy, higieny cyfrowej, dezinformacji, odpowiedzialnego korzystania z AI, uczenia się, radzenia sobie z błędami, mocnych stron, planowania własnego rozwoju, przyszłości edukacyjnej i zawodowej, uczenia się przez całe życie.
To tematy, które można dostosować zarówno do klasy IV, jak i do starszych uczniów klas V–VIII – zmieniając poziom trudności pytań, przykładów, problemów i aktywności.
Plan, który możesz dostosować do swojej klasy
Materiał został przygotowany jako plan ramowy i nie zakłada, że każda klasa ma takie same potrzeby. Jeśli w Twojej klasie pojawi się konflikt, problem z relacjami, cyberprzemoc, trudności z motywacją albo inna sytuacja wymagająca reakcji – możesz zmienić kolejność tematów lub zastąpić wybrane zajęcia tymi, których w danym momencie potrzebują Twoi uczniowie. Moim zdaniem dobry plan wychowawczy nie powinien ograniczać wychowawcy, lecz być jego wsparciem i punktem wyjścia do pracy z konkretną klasą.
Dla kogo jest ten materiał?
Dla wychowawców klas IV- VIII szkoły podstawowej, którzy chcą wejść w rok szkolny 2026/2027 z uporządkowanym planem i jednocześnie zachować możliwość dostosowania go do potrzeb swoich uczniów.
Zamiast pod koniec sierpnia zastanawiać się: otwierasz plan i masz gotowy punkt wyjścia na cały rok szkolny 2026/2027.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.