Diagnoza wstępna – ZDW – język polski – kl. V-VI

10,00 

Bezpieczne płatności

Prowadzisz zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego i chcesz sprawdzić, czego naprawdę potrzebują Twoi uczniowie?

Gotowa diagnoza dla klas V–VI pomoże rozpoznać trudności w zakresie czytania ze zrozumieniem, gramatyki, ortografii, interpunkcji i tworzenia wypowiedzi pisemnej.

W zestawie znajdziesz arkusz dla ucznia i klucz odpowiedzi – PLIK .DOCX DO EDYCJI (5 STRON).

 

Sprawdź, czego naprawdę potrzebują uczniowie.

Ta diagnoza została przygotowana z myślą o uczniach klas V i VI szkoły podstawowej uczestniczących w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych. Pozwala szybko rozpoznać mocne strony ucznia oraz obszary, które wymagają powtórzenia, utrwalenia lub dodatkowego wsparcia.

To nie jest kolejny sprawdzian na ocenę. Materiał ma przede wszystkim pomóc nauczycielowi zaplanować dalszą pracę na podstawie rzeczywistych potrzeb uczniów.

Co sprawdza diagnoza?

W arkuszu znalazły się zadania dotyczące najważniejszych umiejętności polonistycznych:

  • czytania ze zrozumieniem, wyszukiwania informacji i wnioskowania,
  • rozpoznawania części mowy,
  • odmiany rzeczownika przez przypadki,
  • określania form czasownika,
  • rozpoznawania podmiotu i orzeczenia,
  • budowy zdania,
  • rozróżniania zdań pojedynczych i złożonych,
  • ortografii,
  • interpunkcji,
  • tworzenia krótkiej, spójnej wypowiedzi pisemnej.

Zadania mają zróżnicowany poziom trudności, dlatego jeden arkusz można wykorzystać zarówno w klasie V, jak i VI – szczególnie podczas zajęć prowadzonych wspólnie dla uczniów z obu klas.

Po co przeprowadzać diagnozę?

Wynik punktowy nie jest tutaj najważniejszy. Znacznie więcej informacji daje odpowiedź na pytanie: Z czym konkretnie ten uczeń ma trudność?

Dzięki diagnozie łatwiej zdecydować, czy podczas kolejnych zajęć należy skoncentrować się na czytaniu ze zrozumieniem, gramatyce, budowaniu zdań, ortografii, interpunkcji czy tworzeniu wypowiedzi.

Materiał może być wykorzystany na początku roku szkolnego, przed rozpoczęciem cyklu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych lub w dowolnym momencie, gdy nauczyciel chce rozpoznać aktualne potrzeby uczniów.

Jeden arkusz – konkretna informacja o potrzebach ucznia – łatwiejsze planowanie dalszej pracy.

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Tylko zalogowani klienci, którzy kupili ten produkt mogą napisać opinię.

Koszyk
Diagnoza wstępna - ZDW - język polski - kl. V-VIDiagnoza wstępna – ZDW – język polski – kl. V-VI
10,00